望城區樓盤學位怎麼劃分

⑴ 什麼是學區房和學位房

學區房,是指分布在知名學校周邊的房產,根據「就近入學」相關規定,在義務教育階段,凡片區內的適齡兒童皆可免試就讀。作為房地產市場競爭的優勢資源,學區房已成為現行教育體制下的一個獨特的現象。「學區」是政府根據生源情況來劃分的,按最新政策規定,如若業主戶口已遷入「學區房」,那麼,其子女可以按規定入讀在戶口所在地分配的學校,即「免試就近注冊登記入學」。一般來說,學區房有入學考試、微機派送等條件限制。

所謂「學位房」,往往是因業主在買房後能獲得相關學校「學位」而得名。開發商的項目有「學位」名額,是因為其引進了學校,或與某些「名校」有聯建、合作方面的關系。在樓盤宣傳廣告中,經常能看到樓盤與名校簽約聯建或合作,購買該樓盤的業主子女將來即可享受到簽約學校的入學資格。學位房基本沒有入學考試、微機派送等條件限制。

（以上回答發布於2017-01-03，當前相關購房政策請以實際為准）

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⑵ 學區房和學位房有什麼差別長沙河西有啥好樓盤推薦的不

有什麼實質上的差別我是不太清楚，但是我知道學位房比學區房貴好多~！學區房也是可以就回近入學的，除非答真的是什麼名校學位，有能力買一個也是可以。。看個人吧。比如河西有個項目叫榮泰廣場的，他那裡周圍5個學校，根本不擔心就近入學的問題，買學位也就沒什麼必要了。。個人意見~~

⑶ 怎麼辨別學區房

學區房一般都需要房產交房以後才能確定。

但也有比較明確的，比如樓盤就在學校邊上，或者開發商引進了某個學校等。學區房正常是沒法界定的，只有是到教委去查或者學校或者就是問這小區別人家孩子是在那上學，落戶要在居住地3年以上，這個前提要考慮到，每年的8月教委還要從新劃分學區房，所以沒有百分百的肯定學區就一直不變。情況就是這樣。

每年5月或者6月，學校都會在校門口或官方網站公布該校當年的「招生簡章」，上面會有該校的學區范圍。如果無法確認，請直接咨詢學校。

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下手前先了解當地入學政策

由於優質教育資源供應有限，樓盤在宣傳上大做名校文章，抓住的就是家長望子成龍的心。

雖然長沙各區小學招生實行屬地管理，實行「就近入學」的大原則，但各區的招生政策各有不同。「就近入學」在具體的執行上還有很多細節，對於購買「學區房」的家長來說，購房前應到區教育局查詢清楚招生政策，並留意各名校近幾年來的招生范圍，盡量選一些常年歸屬在名校范圍內的、更靠近學校的物業。

同時，購買學區房還要注意戶口的遷移，在一些學位緊張的學區，房戶一致在錄取序列上有時會更優先。這種情況，購買新房的時候，記得也要把戶口轉過去。因為除了少數的樓盤不要求戶口外，大部分的情況下，入讀小學與房產證和戶口掛鉤。

區域配套及社區配套需相輔相成

開發商在樓盤項目中引入學校，是增加該項目附加值的一種方式。除了有優秀的教育資源外，更多還需要從居住者的生活便利性方面考慮，提供更多的優質配套資源來滿足人們生活和精神等多方面的需求。很多樓盤因地理位置的優越性，通常有良好的教育資源配套，也就形成了傳統意義上的學區房，但小區自身基礎建設相對較為薄弱。

對於孩子的健康成長，好的教育固然排在首位，好的居住環境也十分重要。消費者在投資購買樓盤時，不能只為購買教育而購買樓盤。樓盤的生活配套，如社區商業、醫院等方面是提升業主生活便捷度的關鍵，此外還要注意樓盤的品質，如樓盤的美譽度、設計品質等各個方面都是開發商需要考慮的問題。

參考資料學區房網路

⑷ 請問下長沙望城區的三潤城到底有沒有學位房呀

學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號。我專國學位分學士、碩士、博士三級屬；「博士後」不是學位，而是指獲准進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者。

學士學位，由國務院授權高等學校授予，碩士學位、博士學位由國務院授予的高等學校和科研機構授予。高等學校本科畢業生，成績優良，達到規定的學術水平者，授予學士學位；高等學校和科研機構的研究生，或具有研究生畢業同等學力的人員，通過碩士（博士）學位的課程考試和論文答辯，成績合格，達到規定的學術水平者，授予碩士（博士）學位。授予學位的高等學校和科學研究機構，在學位評定委員會做出授予學位的決議後，發給學位獲得者相應的學位證書。

所以說中學畢業沒有學位這一說

⑸ 按區域劃片區學校房和學位房有什麼區別

1、所謂「學位房」，往往是因業主在買房後能獲得相關學校「學位」而得名。一般專來說，項目有「學屬位」名額是因為其引進了學校，或與某些「名校」有聯建、這種情況下，業主子女入讀指定的學校無須跟別的孩子一起參加入學考試、電腦派位等程序。但要留意，有的「學位房」由於名額有限，並不能保證100％的直讀率；還有一些樓盤，其實只是在「名校」招生范圍內，卻將自己包裝成「學位房」。

2、後者是政府根據生源情況來劃分的，按新政策規定，如若業主戶口已遷入，那麼其子女可以按規定入讀在戶口所在地分配的學校，即「免試就近注冊登記入學」。但「區域」存在變數，有可能某片區去年還是坐擁某幾所學校，今年便換了另一撥，原來的「學校」也就失效了。此外，要就讀指定的學校還是得參加入學考試，並通過電腦進行派位。

⑹ 學位是怎麼劃分的

根據《中華人民共和國學位條例》及其暫行實施辦法,中國學位的分級與高等教育的不同階段相聯系,設學士、碩士和博士三級學位，這與很多國家是一致的。 1.學士學位:在內地,大學前教育累計12年,即小學6年,初中和高中各3年。高中畢業生經國家統一考試,進入高等院校學習。高等院校本科學制一般為4年,少數工科院校的少數專業為5年,醫學院校一般為5年。完成教學計劃的各項要求,經審核准予畢業者,同時其課程學習和畢業論文（畢業設計或其它畢業實踐環節）的成績,表明他確已較好地掌握學科的基本理論、專門知識和基本技能,並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力的高等院校本科生,可被授予學士學位。 學士學位由國務院學位委員會授權的高等學校授予。 2.碩士學位:學士學位獲得者或同等學力者,經考試進入有權授予碩士學位的高等院校或科研機構學習2.5～3年,通過碩士學位課程考試和論文答辯（碩士學位論文對所研究的課題應當有新的見解）,成績合格,表明他在本學科上確已掌握了堅實的基礎理論和系統的專門知識,具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力,可被授予碩士學位。 由於中國學位制度建立時間不長，在相當長的時間內，很多學科中的教學科研工作很大程度上要由碩士來承擔，因此，在建立學位制度之初，並且在今後相當長的一段時間內，碩士學位是中國學位結構中的一級獨立的學位。攻讀碩士學位者不僅要學習學位課程，還要從事科學研究，撰寫學位論文。與一些國家把碩士學位作為過渡學位的做法相比，中國碩士學位的學制較長、學術水平要求較高。3.博士學位:碩士學位獲得者或同等學歷者,經考試進入有權授予博士學位的高等院校或科研機構學習3年,通過博士學位課程考試和論文答辯,成績合格,表明他在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識;具有獨立從事科學研究工作的能力;在科學或專門技術上做出了創造性的成果,可被授予博士學位。 碩士、博士學位由國務院學位委員會授權的高等學校和科研機構授予。

⑺ 學位等級如何劃分，求解

根據《中華人民共和國學位條例》,中國學位的分級與高等教育的不同階段相聯系,設學士、碩士和博士三級學位，這與很多國家是一致的。 1.學士學位:在內地,大學前教育累計12年,即小學6年,初中和高中各3年。高中畢業生經國家統一考試,進入高等院校學習。高等院校本科學制一般為4年,少數工科院校的少數專業為5年,醫學院校一般為5年。完成教學計劃的各項要求,經審核准予畢業者,同時其課程學習和畢業論文（畢業設計或其它畢業實踐環節）的成績,表明他確已較好地掌握學科的基本理論、專門知識和基本技能,並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力的高等院校本科生,可被授予學士學位。 學士學位由國務院學位委員會授權的高等學校授予。 2.碩士學位:學士學位獲得者或同等學力者,經考試進入有權授予碩士學位的高等院校或科研機構學習2.5～3年,通過碩士學位課程考試和論文答辯（碩士學位論文對所研究的課題應當有新的見解）,成績合格,表明他在本學科上確已掌握了堅實的基礎理論和系統的專門知識,具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力,可被授予碩士學位。 由於中國學位制度建立時間不長，在相當長的時間內，很多學科中的教學科研工作很大程度上要由碩士來承擔，因此，在建立學位制度之初，並且在今後相當長的一段時間內，碩士學位是中國學位結構中的一級獨立的學位。攻讀碩士學位者不僅要學習學位課程，還要從事科學研究，撰寫學位論文。與一些國家把碩士學位作為過渡學位的做法相比，中國碩士學位的學制較長、學術水平要求較高。3.博士學位:碩士學位獲得者或同等學歷者,經考試進入有權授予博士學位的高等院校或科研機構學習3年,通過博士學位課程考試和論文答辯,成績合格,表明他在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識;具有獨立從事科學研究工作的能力;在科學或專門技術上做出了創造性的成果,可被授予博士學位。 碩士、博士學位由國務院學位委員會授權的高等學校和科研機構授予。

⑻ 學區房和學位房的區別是什麼