蟋蟀的住宅教學目標

① 怎麼寫蟋蟀的住宅教學設計

《蟋蟀的住宅》來教學設源計

教學目標：
1、認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫「住宅、隱蔽。毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隧道、隱藏、傾斜、平坦、扒土、寬敞」等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解蟋蟀住宅的特點，讀懂蟋蟀的「住宅」是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。
4、積累好詞佳句，體會作者運用擬人的手法和生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。
 
教學重點：
1、了解蟋蟀住宅的特點，理解蟋蟀的住宅是怎樣建成的。
2、品味關鍵語句，體會作者運用的擬人手法和生動形象的語言。

② <蟋蟀的住宅>提五個問題

《蟋蟀的住宅》提五個問題：

1、為什麼蟋蟀的家不肯隨遇而安？

2、蟋蟀的家為什麼回要排水優答良並且有溫和的陽光？

3、蟋蟀為什麼要使十月份蓋房子？

4、蟋蟀的住宿可以算是偉大的工程？

5、人們為什麼對蟋蟀的勞動成果感到驚訝？

《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾（1823－1915）。該文章載入人教版小學語文四年級上冊第7課、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。

(2)蟋蟀的住宅教學目標擴展閱讀：

《蟋蟀的住宅》的教學目標

1、學會本課12個生字，能正確讀寫由生字組成詞語。

2、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點。

3、學習作者認真觀察事物的方法，領悟作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。

4、激發學生觀察周圍事物的興趣，養成仔細觀察的習慣。

③ 蟋蟀的住宅的教學目標

1、學會本課來12個生字，能正確自讀寫由生字組成詞語。
2、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點。
3、學習作者認真觀察事物的方法，領悟作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。
4、激發學生觀察周圍事物的興趣，養成仔細觀察的習慣。

④ 《蟋蟀的住宅》

《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西版米爾·法布爾（權1823－1915）。該文章載入人教版小學語文四年級上冊第7課、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容