⑴ 九年級新課程標准單元目標檢測 化學試卷 第六單元 答案或試卷
2011中考化學試題匯編--第六單元碳和碳的氧化物
一、選擇題：
1．（煙台市）「低碳生活」倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合「低碳生活」理念的是
(A)教科書循環使用
(B)多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具
(C)夏天為了更涼快，把室內空調溫度設置到很低
(D)提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
2.（福州市）下列說法不符合「節能減排、低碳生活」 理念的是
A.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
B.大量使用一次性塑料餐具
C.開發回收利用二氧化碳的新技術
D.開發和利用風能、太陽能等新能源
3.（雅安市）通過初中化學的學習，我們可以總結或發現許多具有一定規律性的知識。在下列所給的有關規律的描述中正確的是
A．「碳」是一個大家族，所有物質都含有碳元素
B．所有酸中都一定含有氧元素
C．金屬與酸發生置換反應後，溶液的質量都會增加
D．酸、鹼、鹽之間都能發生復分解反應
4.（重慶市）下列關於碳和碳的氧化物的說法不正確的是
A. C可以將CuO中的Cu置換出來 B．在一定條件下CO2能夠轉變成CO
C. CO2能使被石蕊染成紫色的乾花變紅 D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質
5．（巢湖市）下列措施不符合世博會「節能、環保、低碳」理念的是【 】
A．「陽光谷」上采陽光、下蓄雨水，可給世博園區提供照明用電和生活用水
B．主題館的東、西兩牆種植大面積的生態植物，以吸收二氧化碳
C．用煤發電，以保證充足的電力供應
D．在交通、建築、生活設施等方面廣泛應用新能源技術，以減少化石燃料的使用
6.（達州市）下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是
A.乾冰用於人工降雨
B.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變為藍色
C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D.將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳
7．（南通市）下列有關碳及其氧化物的說法錯誤的是
A．C0與C02 可用澄清石灰水區分
B．C0具有還原性，可用於鐵的冶煉
C．C02的過多排放可導致酸雨的產生
D．金剛石和石墨結構中碳原子排列方式不同
8、（無錫市）下列做法不符合「低碳環保」理念的是
A．為了節約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了QQ能夠升級，長期把QQ掛在線上
C．為了節約用水，洗菜、淘米後的水用來澆花
D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物
9. （泰安市）「吸煙有害健康」，我國政府規定：從2011年5月1日起，公共室內禁止吸煙。煙草燃燒釋放的物質中，能與血紅蛋白結合引起中毒的是
A.一氧化碳 B.二氧化碳
C.尼古丁 D.焦油
10.（內江市）「低碳生活」是指減少能源消耗、節約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式。下列不符合「低碳生活」這一主題的做法是[ ]
A.用布袋代替一次性塑料袋購物 B.使用節能燈泡，提倡節約用電
C.大力發展風能，減少火力發電 D.增加私家車用量，提高生活質量
11.（武漢市）實驗室里，用如右圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關於該實驗，下列說法錯誤的是（ ）
A.實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應有二氧化碳生成
B.實驗結束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產物不一定是鐵
C.反應後，玻璃管中的固體物質的質量比反應前減少了，證明一定有鐵生成
D.為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置
12．（湛江市）「節能減排，低碳生活」的主題旨在倡導節約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是
A. 焚燒廢舊塑料解決「白色污染」 B. 多用煤發電少用風力發電
C. 把還未用完的作業本燒掉 D. 減少使用私家車次數、多乘公交車或騎自行車
13、（襄陽市）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列說法正確的是：
A、它們是同一種物質 B、它們碳原子的排列方式不同
C、它們的化學性質不同 D、它們的物理性質不同
14．（日照市）2010年諾貝爾物理獎授予發現石墨烯的開創性研究者。以石墨為原料，先制備氧化石墨, 再經過熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導電性能好，有韌性，可彎曲。下列關於金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質的敘述錯誤的是
A．將石墨變成石墨烯發生了化學變化 B．四種物質碳原子的排列方式不同
C．四種物質完全燃燒後的產物都是CO2 D．石墨烯是一種新型的有機物
15．（桂林市）下列關於一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是
A．都比空氣重 B．都可以用碳和氧氣反應得到
C．都有還原性 D．都能和澄清石灰水發生反應
16.（北京市）每年5月31日為世界無煙日。吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體
A.O2 B.N2 C.CO D.CO2
17.（北京市）汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（CO3O4)納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2。下列關於該反應的說法中，不正確的是
A.反應類型為化合反應 B.可降低汽車尾氣對大氣的污染
C.反應前後CO3O4質量改變 D. 反應前後碳元素的化合價改變
18．（陝西省）節能減排、低碳出行是我們倡導的生活方式，「低碳」指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關二氧化碳的說法正確的是 【C】
A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液變為紅色，說明二氧化碳具有酸性
B. 二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應，因此應禁止使用化石燃料
C. 二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉化
D. 進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒
19．（婁底市）我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等製成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質碳具有
A．可燃性 B．還原性 C．在常溫下，化學性質不活潑 D．吸附性
20．（河南省）某物質不含碳元素和氧元素，它不可能是①酸②鹼③鹽④有機物中的【 】
A．②④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
21．（宿遷市）在實驗操作考查中，小明抽到的題目是「二氧化碳的製取、收集和驗滿」。下圖是他的
主要實驗步驟，其中操作有誤的是
A B C D
22.（百色市）關於一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是
A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B.室內放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 一氧化碳具有還原性可用於冶煉金屬 C.可用燒鹼溶液鑒別二氧化碳氣體
23.（百色市）下列說法中，正確的是
A.金剛石、石墨都是由碳原子構成的，都很硬 B.單質碳具有還原性
C.用活性碳可除去硬水中的氯化鈣雜質 D.木炭燃燒時吸收大量的熱
24.（綏化市）•「黑火葯」是我國古代四大發明之一，它由硝酸鉀、硫磺、木炭組成。「黑火葯」屬於 （ ）
A.純凈物 B.化合物 C.單質 D.混合物
25.（重慶市江津區）澳大利亞科學家發現了純碳新材料「碳納米泡沫」，每個泡沫含有約4 000個碳原子，直徑約6到9nm，在低於－183°時，泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是
A．「碳納米泡沫」是碳單質
B．「碳納米泡沫」是混合物
C．「碳納米泡沫」是一種新型的碳化合物
D．「碳納米泡沫」和金剛石英鍾的性質相同
26．（上海市）本市公共場所已全面實施禁煙。香煙煙霧中易與血紅蛋白結合的物質是（ ）
A．水蒸氣 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．二氧化硫
27．（上海市）屬於同素異形體的一組物質是（ ）
A．一氧化碳和二氧化碳 B．水和雙氧水
C．金剛石和石墨 D．氧氣和液氧
28．（上海市）右圖裝置可用於氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是（ ）
A．氣體從a端通入，收集氧氣
B．瓶內裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C．瓶內裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶內裝滿水，測量氣體的體積
29．（揭陽市）關於二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是
A．我能使澄清的石灰水變渾濁 B．我承認「溫室效應」主要是我惹的禍
C．我能幫助綠色植物進行光合作用 D．我能與人體血紅蛋白結合，使人中毒
二、填空與簡答：
30、（達州市）A-F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如下圖所示（部分生成物已省略）：
⑴寫出反應①的化學方程式 。
⑵寫出反應②的化學方程式 ，該反應屬於 （填寫基本反應類型）反應。
（6分）⑴3CO+Fe2O3==(高溫) 2Fe+3 CO2 ⑵Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu 置換 ⑶氧氣和水（寫化學式也可）
31、（達州市）食品著色劑、食品香料等食品添加劑，在規定范圍內使用是安全的，可明顯提高食品的感官質量，滿足人們不同的需要；而蘇丹紅、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加劑，是違法添加物。食品安全，人人有責。丹丹同學發現媽媽做早餐包子、饅頭時，向面團中加入發酵粉，蒸出的包子、饅頭中有許多小孔，松軟可口，丹丹同學對發酵粉產生了興趣。
⑴提出問題：發酵粉的主要成分是什麼物質？
⑵查閱資料：含鈉元素的物質在酒精燈的火焰上灼燒時，會產生黃色火焰。
⑶實驗探究：下面是丹丹同學設計的探究實驗，請你幫她完成。
①將發酵粉取樣，在酒精燈的火焰上灼燒產生黃色火焰。
②取樣於試管中，加入稀鹽酸，產生大量的氣泡，將該氣體通入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，則發酵粉的主要成分中含有的離子是 （寫離子符號）。
⑷小結與思考：
①發酵粉的主要成分是 （寫化學式）。
②發酵粉與麵粉、水混合發酵產生CO2氣體，這些氣體會在面團中形成許多小孔，使包子、饅頭松軟可口。
③實驗室製取CO2可選擇下列裝置中的 （填字母序號，任寫一組）。
④實驗室用A裝置製取氧氣的化學方程式為 。E裝置內裝滿水收集氧氣時，還可用於測定氧氣的體積，此時還需要 （填儀器名稱），氧氣由 （填「a」或「b」）進入E中。
⑶實驗探究：②CO32-
⑷小結與思考：
①Na2CO3 ③AD或AE ④2H2O2==(MnO2) 2H2O+O2↑ 量筒 b
32．（巢湖市）某化學興趣小組在刷洗試管時，用力過猛。造成試管底被穿通，留下圓形小孔。在老師的啟發下。興趣小組變廢為寶，將細銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯，裝配了一個在實驗室製取氣體的裝置，如右圖所示。
（1）若用此裝置製取二氧化碳，在試管內的銅絲球上方應盛放塊狀__________ (填葯品名稱。下同)， 發生反應的化學方程式 ________________________________________；若用此裝置製取氫氣．在試管內的銅絲球上方應盛放__________發生反應的化學方程式______________________________。
（2）制備氣體之前，都必須要撿查裝置的氣密性。寫出你檢查該裝置氣密性的方法：
_________________ _____ 。
⑴塊狀石灰石（或大理石） CaCO3 + 2HCl ＝CaCl2 + H2O + CO2↑；
鋅粒 Zn + 2HCl ＝ZnCl2 + H2↑（以上合理答案均可得分）
⑵關閉止水夾（或用手指堵住導管），將通底試管插入水中，觀察試管內的液面是否緩慢上升（或將試管通底部分浸入水中，再用手握試管，觀察通底處是否有氣泡冒出）（方案可行即可得分）
33．(巢湖市)在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續燃燒，反應後冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什麼？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是 ，白色物質可能是Na2O或 ；
乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是 。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶於水生成氫氧化鈉：Na2O + H2O = 2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究。
實驗方案 實 驗 操 作 實驗現象 結 論
方案1 取樣品少量於試管中，加入適量水，振盪，樣品
全部溶於水，向其中加入無色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質
為Na2O
方案2 ①取樣品少量於試管中，加入適量水，振盪，樣品全部溶於水，向其中加入過量的CaCl2溶液 出現白色沉澱 白色物質
是
②靜置片刻，取上層清液於試管中，滴加無色酚酞試液 無明顯現象
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確，理由是 。
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為 。
通過以上探究，你還能獲得哪些結論，請寫出兩條。（答對本小題將獎勵4分，但全卷總分不超過60分）
① ， ② 。
【進行猜想】 炭[C] Na2CO3或Na2O、Na2CO3 反應物中無氫元素（或違背質量守恆定律，答案合理即可）
【實驗探究】Na2CO3
【反思評價】Na2CO3 溶液顯鹼性，也會使酚酞變紅
【得出結論】4Na + 3CO2 2Na2CO3 + C
獎勵：燃燒不一定要有氧氣參加；CO2在一定條件下能支持燃燒；金屬Na著火不能用CO2滅火；金屬Na與CO2的反應屬於置換反應等，合理即可）
34、（臨沂市）幾位同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，實驗完畢後，他們發現試管內仍有黑色固體物質存在。該試管中的黑色固體物質是什麼？
【提出猜想】
小玉同學：木炭。
小蘭同學：氧化銅。
小華同學：木炭和氧化銅。
【查閱資料】
木炭、銅都不與稀硫酸反應；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應生成鹽和水。
【實驗設計】
方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振盪，靜置後觀察現象。
方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現象。
他們對「方案一」進行了分析討論，達成了共識：若試管內溶液無色、還有黑色固體存在，證明 同學的猜想正確。若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明 同學的猜想正確。若出現的現象是 ，證明小華同學的猜想是正確的，發生反應的化學方程式為 。
他們按照「方案二」進行了實驗操作，記錄如下：
實驗現象 實驗結論
黑色固體紅熱並逐漸減少，最後消失 該黑色固體是 。
反應的化學方程式是
35.（南充市）CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用於冶金工業。某興趣小組為探究其具有還原性，設計了如下實驗裝置。請回答以下有關問題：
①CO氣體能使人中毒，其原因是
②實驗開始時，先通人CO一段時間後，再加熱，其原因是
③實驗中圖A處玻璃管中發生的現象是 ，其化學反應方程式為
④實驗中圖B處發生的現象是
其化學反應方程式為
⑤該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法
36、（無錫市）某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體製取的探究，請你分析並填空。
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a ，b 。
（2）實驗室製取二氧化碳的化學方程式是 。應選擇的氣體發生裝置是 ，氣體收集裝置是 。
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳製取氧氣的化學方程式是 ，應選擇的發生裝置是 ，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管 （填①或②）通入。
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶於水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和鹼石灰的固體混合物的方法製取甲烷，則實驗室製取並收集甲烷應選擇的裝置組合是 。
⑴ 長頸漏斗 、 集氣瓶 。 ⑵ 略 B D
⑶ 略 A ② 。 ⑷ AC或AE
37.（內江市）實驗室若要利用現有實驗條件制備初中化學中的常見氣體。
可供選擇的葯品有：石灰石、二氧化錳、鋅粒、雙氧水、稀硫酸、稀硫酸；
可供選擇的裝置如圖所示：
A B C D E
據此回答下列問題：
①寫出儀器名稱：a ；b 。
②若要製取氧氣，發生反應的化學方程式為 。
③若要制備二氧化碳，可選用的裝置是 。
①試管 集氣瓶 ②2H2O2 =二氧化錳= 2H2O + O2↑ ③BD
38.（內江市）碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是 ，通常採用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳。某同學對一氧化碳與一定量的氧氣反應後所得的氣體成分進行了如下實驗探究：
【提出猜想】反應後氣體的組成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③ 。
【實驗探究】該同學為了驗證自己的猜想，用下列裝置進行實驗：
①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是 。
②裝置A中出現的現象是 ，發生反應的化學方程式是 ，用帶火星的木條伸入D中出現的現象是 。
【實驗結論】通過實驗驗證，猜想③成立。
一氧化碳與人體血液中的血紅蛋白結合，使人體缺氧
【提出猜想】③CO2、O2
【實驗探究】①吸收二氧化碳（或除去二氧化碳）
②澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O 木條復燃
39．（樂山市） 水蒸氣通過灼熱的焦炭後 得到的混合氣體有哪些成分？某化學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究。
【提出猜想】1．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸 氣
4．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變為藍色。
b．鹼石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
c．濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的乾燥劑
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置，並進行了實驗(部分夾持儀器已略去)。
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣體中有 。B中變化的化學方程式為 。
（2）裝置C中的葯品為 。
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是 ； E中的變化說明氧化銅具有 性。
【實驗結論】猜想 正確。
【實驗反思】
經過討論，同學們將上圖中裝置C~H進行了簡化，只 用下圖所示裝置並自選必要試劑就能完成探究。其中，乾燥管中鹼石灰的作用為 ， 燒杯上能觀察到的現象是 。最後一步的實驗操作及現象是 。
．（1）水蒸氣和二氧化碳 Ca(OH)2＋CO2 ==Ca CO3↓＋H2O
（2）NaOH溶液 除去混合氣體中的水蒸氣
（3）氫氣和一氧化碳，氧化
2
除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳 有水珠（或水霧） 迅速將小燒杯倒轉，並向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁。
40{徐州市}化學實驗室學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題。
（1）A圖中製取CO2的化學方程式為 ▲ ，濃硫酸的作用是 ▲ 。
（2）將介面a和c連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內無明顯現象產生。據此說明；①二氧化碳氣體密度比空氣密度 ▲ ；②二氧化碳與水反應生成顯 ▲ 性物質。
（3）已知：①CaCO3+CO2+H2O= Ca{HCO3}2；②Ca{HCO3}2 易溶於水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應都生成碳酸鈣沉澱，也能與鹽酸反應放出二氧化碳氣體。
將介面a和c連接，通入一定量的二氧化碳氣體後，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質是 ▲ 或 ▲ 。請你設計實驗方案加以驗證 。
實驗操作 實驗現象 結論
取少量上層溶液於試管中，，然後滴加 ▲ ▲ 溶質為 ▲
（1）CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O + CO2↑；乾燥二氧化碳氣體。
（2）①大；②酸。
（3）Ca(OH)2、Ca(HCO3)2；鹽酸；放出氣體；Ca(HCO3)2（合理答案即可）
41、（襄陽市）木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應先將氣體通過澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應的化學方程式____________________________。然後將氣體乾燥後通過灼熱的氧化銅，觀察到________________________，證明有CO存在。實驗後向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是_____________________。
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O；黑色粉末變紅色；把可燃物的溫度降低到著火點
42．（日照市）A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉化關系（反應條件已略去）：
（1）在①②③④中，屬於化合反應的是
（填序號）。
（2）反應①的化學方程式是
。
（3）在實驗室里，反應①選擇下圖中的
（選填甲、乙、丙，下同）裝置進行實驗，反應②選擇下圖中的 實驗。
（1）③④ （2分，選兩個且正確得2分，選一個且正確得1分，錯選不得分）
（2）C+2CuO 2Cu+CO2↑（2分） （3）丙（1分） 甲（1分）
43．（日照市）下列裝置用於實驗室里CO2的制備、凈化、檢驗，最後收集一瓶乾燥的CO2。請回答下列問題：
（1）對實驗室製取二氧化碳葯品選擇的探究實驗，記錄如下：
組別 葯品 實驗現象
① 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產生氣泡速率很快
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產生氣泡速率緩慢並逐漸停止
③ 塊狀石灰石和稀鹽酸 產生氣泡速率適中
從製取和收集的角度分析，一般選擇第 （填序號）組葯品，所發生反應的化學方程式為 。
（2）把C、D中的液體名稱填入下表：
B（鹽） C（鹼） D（酸）
液體名稱 碳酸氫鈉溶液
（3）B中反應的化學方程式是 。
（4）C中反應的化學方程式是 。
（5）反應過程中將彈簧夾關閉，在A中看到的現象是 。
（6）E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質是 。
（1）③（1分） CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑（2分）
（2）C：澄清石灰水（1分） D：濃硫酸（1分）
（3）NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ （2分）
（4）CO2 +Ca(OH)2==CaCO3↓+ H2O （2分）
（5）A中錐形瓶內液面下降；長頸漏斗內液面上升（2分）
（6）二氧化碳的密度比空氣大（1分）
44、(孝感市) 由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系，其中A、B、C是單質，甲、乙是化合物。圖中「—」表示相連的物質兩兩之間可以發生反應，「→」表示由某一物質可製得另一物質。(部分反應物、生成物及反應條件略去)。回答下列問題：
(1) 寫出下列物質的化學式：A 、C 、甲 ；
(2) 寫出乙→B反應的化學方程式 。
（1）H2 O2 H2O
(2) 3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2
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簡介：注冊號：****所在地：湖北省注冊資本：9000萬元人民幣法定代表：林先峰專企業類型：股份屬有限公司（非上市、自然人投資或控股）登記狀態：開業登記機關：武漢市工商行政管理局東湖開發區分局注冊地址：武漢市東湖新技術開發區佛祖嶺三路29號
法定代表人：陶盼
成立時間：2013-08-08
注冊資本：39000萬人民幣
工商注冊號：420100000359496
企業類型：股份有限公司(非上市、自然人投資或控股)
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⑶ 光谷藍焰(天門)新能源有限公司怎麼樣
光谷藍焰(天門)新能源有限公司是2017-04-18注冊成立的有限責任公司(非自然人投資或控專股的法人獨資)，注冊地址位於屬天門市岳口工業園1號路以東12號路以南。
光谷藍焰(天門)新能源有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91429006MA48YKG89X，企業法人何濤，目前企業處於開業狀態。
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