蟋蟀的住宅課文分段

Ⅰ 急求《蟋蟀的住宅》這篇課文的分段，段落大意，和課文的中心思想

這篇課文是19世紀法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀建築住宅的才能。

課文在開頭點明，蟋蟀的出名「不光由於它的唱歌，還由於它的住宅」；接著作者拿蟋蟀與其它大多數昆蟲作比較，說蟋蟀的特點是不肯「隨遇而安」，「不利用現成的洞穴」，而是靠自己「一點一點挖掘」，作者的這一發現引起了我們極大的閱讀興趣；隨後，課文又向我們介紹了蟋蟀住宅的結構、特點、屋內布置；至此，作者從住宅的特點想到挖掘的工具，形成「偉大的工程」與「柔弱的工具」的極大反差，對它的勞動成果，不由得產生驚訝和敬佩之情。

「不肯隨遇而安」，「慎重地選擇住址」，寫出了蟋蟀的個性特點；「傾斜的隧道」，意味著住宅有排水功能；「出口的地方總有一叢草半掩著……」說明住宅十分隱蔽，有安全感；「在這平台上彈琴」，說明蟋蟀的住宅不僅能安居，而且有休閑娛樂之功能。這一切都寫得那麼傳神。蟋蟀用它柔弱的工具完成了扒土、搬土塊、踏地、推土、鋪土以及修整、加深加闊等一系列工序，因此作者對蟋蟀的勞動成果表示了極大的贊賞。

作者在文章中大量採用了擬人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動比作人的活動，想像非常豐富，語言十分風趣。從課文的字里行間，我們能感受到作者是通過長期深入的觀察才發現了這一昆蟲世界中不為人知的秘密。

Ⅱ 課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪幾個個方面

1、蟋蟀的住宅的特點（向陽、隱蔽、乾燥、有門、有平台）；

2、蟋蟀是如何建造專、整修住宅的。屬

蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平台。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。

屋子的內部沒什麼布置，但是牆壁很光滑。 主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡朴的，清潔、乾燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

(2)蟋蟀的住宅課文分段擴展閱讀：

《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾（1823－1915）。該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。

住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。餘下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從裡面不斷地拋出泥土來。

Ⅲ 蟋蟀的住宅整篇文章說了一件什麼事概括段意

蟋蟀來住宅的特點和它修自建的經過，通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的特點。《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家亨·法布爾（1823－1915）。該文章載入人教版小學語文六年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。

Ⅳ 【蟋蟀的住宅】概括主要內容

主要內容：

作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，真實地介紹了蟋蟀的住宅特點和修建經過，贊揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。

《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾（1823－1915）。該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。

(4)蟋蟀的住宅課文分段擴展閱讀：

1、作品簡介：《蟋蟀的住宅》選自《 昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾（1823－1915）。該文章載入 人教版小學語文四年級上冊第7課、冀教版 小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。

2、《昆蟲記》簡介：一部嚴肅又有趣的科學著作，解開了昆蟲的許多秘密。《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。

3、《昆蟲記》的影響：法布爾的《昆蟲記》譽滿全球，在法國自然科學史與文學史上都有它的地位，被譽為「昆蟲的史詩」。《昆蟲記》所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現的驚人的靈性。

法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經歷用大部分散文的形式記錄下來，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，以人性照應蟲性，蟲性、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識、趣味、美感和思想的文學形態，將區區小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價值的巨制鴻篇。

Ⅳ 蟋蟀的住宅可以分幾段

分為三部分：

第一部分（第1自然段）：先寫蟋蟀由於它的歌唱和它的住宅而有名。蟋蟀出名有2個原因，一是唱歌，一個是住宅。

第二部分（第2~6自然段）：寫蟋蟀住宅的特點，簡朴，清潔，乾燥，很衛生。

第三部分（第7~9自然段）：最後寫它的住宅是怎樣建成的。通過寫建造過程，說明蟋蟀建築住宅非常認真，一點也不隨遇而安。

《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾（1823－1915）。該文章載入人教版小學語文四年級上冊第7課、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。

(5)蟋蟀的住宅課文分段擴展閱讀：

法布爾晚年時，《昆蟲記》的成功為他贏得了「昆蟲界的荷馬」以及「科學界詩人」的美名，他的成就得到了社會的廣泛承認。法布爾雖然獲得了許多科學頭銜，但他仍然朴實如初，為人靦腆謙遜，過著清貧的生活。

他的才華受到當時文人學者的仰慕，其中包括英國生物學家達爾文、1911年諾貝爾文學獎得主——比利時劇作家梅特林克、德國作家榮格爾、法國哲學家柏格森、詩人馬拉美、普羅旺斯文學家魯瑪尼耶等。由於《昆蟲記》中精確地記錄了法布爾進行的試驗，揭開了昆蟲生命與生活習慣中的許多秘密，達爾文稱法布爾為「無法效仿的觀察家」。

Ⅵ 蟋蟀的住宅一文第一、二、三、四段與後面幾個自然段的關系

1.蟋蟀和它的住宅與歌聲有名
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3.蟋蟀的住宅用柔弱的工具造成的
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